Kırıkkale’nin köklü eğitim kurumlarından Başaran Koleji, öğrencilerin toplumsal değerler konusunda bilinç kazanmasını hedefleyen çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda okulda düzenlenen “Adalet” temalı konferans, öğrenciler ve öğretmenlerden büyük ilgi gördü. Etkinliğin konuğu, Kırıkkale Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nin değerli akademisyenlerinden Prof. Dr. Ozan Can oldu.
ADALETİN BİR “DUYGU” OLDUĞUNA VURGU YAPILDI
Prof. Dr. Ozan Can, konferansta adalet kavramını hukuk sisteminin temel taşlarından biri olarak ele almanın yanı sıra, bu olgunun aslında bireyin iç dünyasında şekillenen bir duygu olduğuna dikkat çekti. Adalet kavramının sadece mahkeme salonlarında değil, insanların günlük hayatlarında verdikleri küçük büyük tüm kararlarda var olduğunu belirtti.
Öğrencilere hitaben yaptığı konuşmada Prof. Can, adalet duygusunun özellikle çocukluk döneminde gelişmeye başladığını, bireyde yerleşen bu duygu sayesinde toplumda sağlıklı bir adalet kültürünün oluşabileceğini ifade etti. Öğrencilerin sorularını yanıtlayan Prof. Can, adaletsizlik örnekleri üzerinden karşılaştırmalar yaparak kavramı somutlaştırdı.
BAŞARAN: “HOCAMIZIN VURGULARI BİZİM EĞİTİM ANLAYIŞIMIZLA ÖRTÜŞÜYOR”
Etkinliğin ardından değerlendirmede bulunan Başaran Koleji Genel Müdürü Onur Başaran, Prof. Dr. Ozan Can’ı okulda ağırlamaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Başaran şu ifadeleri kullandı:
“Bugün kıymetli akademisyenimiz Prof. Dr. Ozan Can hocamızı, ‘Adalet’ olgusunu ele alan söyleşisi için misafir ettik. Hocamızın adaletin aslında bir duygu olduğu ve kişinin kendi iç dünyasında gelişen bir süreç olduğuna dair vurguları bizim eğitim anlayışımızla tamamen örtüşmektedir. öğrencilerimiz adına son derece verimli, farkındalık dolu bir etkinlik oldu. Kendisine okulumuz ve öğrencilerimize sunduğu katkılar için teşekkür ediyorum.”
ÖĞRENCİLERDEN YOĞUN İLGİ VE ETKİLEŞİM
Konferans boyunca öğrenciler, adalet kavramının hayatın hangi alanlarında karşımıza çıktığını örneklerle tartıştı. Özellikle okul yaşamında adil davranmanın, arkadaş ilişkilerinde hakkaniyetin ve toplumsal eşitliğin önemi üzerinde duruldu. Öğrencilerin aktif katılımı ve soruları, etkinliğin verimli ve interaktif bir atmosferde geçmesini sağladı.
